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第 2 章 一生孤寂,半世流离 (3 / 8)

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        这是先生《华夏基础教育研究试行》中的序言,虽然她知道先生写过此书,然而此书她只见过其上部,多发于各地教育报刊之上。

        至于下部,恐已毁于战火,先生可以舍命去保持那些古籍孤本,于自己的书却并不在乎,可这在她看来是一大损失。

        她当初走上教育学研究这条路,便是受先生的影响,先生曾说过,国家要强大,教育要先行。

        只是他们似乎都忽视了一件事,教育所需要的国,是一个稳定的,团结的,真正意在使国家强大的国家。

        而不是如今这个腐败的,被欺凌的,乃至于国土沦落的国家。

        另一份信辗转了数月,最后到达了一个不知名的地方,严邵打开了那封信,这应该是他和那个世界最后的联系了。

        “少言,当你看到这份信时,瑶应该已经不在了,瑶不知道死后是否能够回到那个和平繁华的时代,但此生瑶是无悔的。

        犹记1916年,你我初识,那时还有先生,你一直好奇,我所学之专业,今日便解你之惑,我本是学服装设计的。只是时代所困,并无施展之地。

        那年,若非遇见先生,此生恐入歧路,只是先生早逝,我心中常觉不安。近来,常于恍惚见先生曾经身影,想来是来日无多矣。

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