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        要是在以往，张伟出不起这钱，单独出不起，哪怕四分之一也不容易出，现在完全不是事儿，多得多也不怕；但他也不想这么稀里糊涂地答应。

        “杨老师，上周四你让我了解一下张逸茹这么做的思想根源，要从思想根源挖掘起，问题才能得到解决……”他说。

        但马上就被杨玉竹给凌厉地打断，“不是，张先生，你没搞明白，我说要你们家长配合挖掘学生之所以那么做的思想根源，是从纠正张逸茹的错误，让她还能健康成长角度来说的，和这件事的受害者家长提出实质和精神损失的赔偿没关系，我没让你找理由来减轻张逸茹的责任，你明白吗？”

        张伟顿时有些光火，“有关系，怎么能没关系呢？我们把孩子送到寄宿学校，学校要负责学生的所有行为，我想那位家长也明白这个道理，就算张逸茹不对，确实不该欺负人家孩子，但这件事的第一责任人应该是学校才对，我想那位家长应该是向学校提出了赔偿要求，而不是针对学生个人的，对吧？”

        杨玉竹也有些炸毛的意思，脸绷紧，凶狠地瞪着张伟。

        “学校在第一时间有老师制止了事件的恶化，这就是学校应尽的责任。我不能说学校完全没责任，但学校该负多大的责任，你们应该直接向上级主管机关去申诉，我们不能说自己有毛病或者没毛病，对吧？但现在确实有一份家长的书面索赔要求摆在了校长办公室，怎么办呢？我只是跟你说，有这件事儿，你们可以有不同意见，可以在校长那儿拿到赔偿要求的复印件，和对方家长联系，沟通一下。毕竟我们也不能让你们赔或者不赔，对吧，主体是你们。”

        她飞快地说，刀切豆腐两面光。

        张伟觉得不是这样，道理还是自己前面说的，这事主要责任在学校，不在学生身上，可杨玉竹认定学校的责任要由上级来裁定，这样争论下去当然谁也不会让，毫无意义。

        “好，杨老师，我从你这儿走，就去校长办公室，看看到底怎么回事儿，该我们负的责任，我肯定负，这不是钱的事儿。”他说。

        要是在以前，这肯定就是钱的事，他心里灰溜溜地承认。

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