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        喻昕婷连连点头。

        杨景行再弹第三乐章，彻底典型的奏鸣曲式。这一乐章中的主题是喻昕婷的那三个动机糅合演变而成得，仅仅是呈示部表现出的复杂就让李迎珍看得皱眉。

        六分多钟后，李迎珍没有马上说话，看了杨景行一会后再看喻昕婷，有点叹气：“昕婷，你看看，这么复杂，又高度统一，差之毫厘失之千里。”

        喻昕婷是专业的，她的表情说明她听出了些道道。

        李迎珍可能怕喻昕婷丧失信心，又说：“你先别练，别急，不是说不准你练，是别盲目地练。练之前，先要有对作品有一定的理解。你记住，好好分析几点。一，动机材料，不要以为是你的动机，从作者手里出来就不是你的了。二，记好，主题建构，尤其是第二第三乐章。三，和弦布局，越仔细越好。四，调性逻辑和乐章关系。五，旋律走向。你先把这五点分析好了，我通过了，我们再说接下去的事。”

        喻昕婷连连点头。

        李迎珍又看杨景行：“你不准帮她！”

        杨景行笑：“我帮不上。”

        李迎珍对喻昕婷警告：“要自己理解发现！”

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