还不赶快来体验！！！

        难为小孩子是什么本事呀，真让人尴尬，周莉华会看气氛地大声宣布：“我跟老师一直强调，不光要学生知其然更要知其所以然。”

        大家表态同意周主任。

        葛杰又严肃起来了：“说话，杨老师问你，不要怕犯错。”

        小琴童还是有点怕：“我感觉是这样。”

        “天赋。”杨景行像个想多赚课时费的对家长赞叹，又哄小孩子：“你直觉是对的，但是知道为什么这样更好会对我们的演奏更有帮助。我们先想一想，跟水有关的作品还有哪些？”

        琴童有储备的：“拉威尔，水的嬉戏。”

        葛杰更严厉：“多想想！”

        杨景行表扬的：“很好，水的嬉戏，能弹一段吗？”

        葛杰也会护着儿子：“这首不怎么熟，听过几个，阿格里奇，里赫特。”

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