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        在卢老师教育修的同时，她却忽略了对刘丽丽的教育。

        因为她担心修这一股力量，会伤害到其他人，所以她特别注意修的心理成长。

        这个孩子如果不把他引入到正途，将来会十分可怕，会成为灾害！

        所以，即便孤儿院的院长一再反对，卢老师也会经常和修待在一起，陪他聊天，指引他未来的方向。

        那个时候，她其实并没有多么的爱秀。她对修，更多的不是关爱，只是一种畏惧！

        她其实是因为害怕东城修会伤害到其他孩子，会对孤儿院造成伤害，才强迫自己接近东城修，强迫自己给这个孩子做人生指导。

        卢老师，还有院长，他们都愿意把更多的关爱，更多的照顾，放在刘丽丽这样漂亮可爱的孩子身上。

        直到今天，卢老师才恍然大悟。

        很多事情，从小就慢慢的产生了，量变引起质变，最终形成每个人不同的人生性格。

        从前逼迫自己给东城修灌注正确人生观，本质上是想洗脑那个少年，防止对方因为太过于强大，伤害孤儿院。

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