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        威尔跟着球队，展开了密集而严苛的训练。日复一日的T能锻链、战术演练与实战磨合，让他更加提升了自己的实力。升上二年级时，他已经成为校队的先发举球员，并深得队友与教练的信赖，不得不说，他确实乐在其中，对威尔而言，排球队不只是让他展现运动天赋、获得众人肯定的地方，也是他与一群志同道合的夥伴并肩奋斗、共同追逐目标的归属；更重要的是，他可以成为像父亲一样，带领团队获得胜利的人。

        然而，威尔怎麽也没想到，自己中学三年级退社前的最後一场全国b赛，竟会以一次致命的举球失误收场。

        冠亚军赛来到决胜局，双方的b分为20:21，战况拉锯，且场上的球员都已筋疲力尽，几乎是凭着本能在救球。威尔将每颗球举到适合攻击手发挥的位子，他们却无法维持平常的水准，俐落地将球送往对面的空档。又让对方领先了──急躁感在他的T内发烫，用力过度的结果就是主将未能跑到他所预期的位置。

        对面球场爆发出喜极而泣的欢呼声，如汹涌巨浪般迎面袭来，将他彻底淹没，近乎窒息。身T再也支撑不住，他双膝一软，跪倒在地。

        队友上前安慰的话，威尔一句也听不进去。他没有跟着大家哭，只感到无尽的茫然与懊悔。

        他不只一次想过，若是当中场休息，教练询问他的状况时，他果断承认自己已经到了极限，让球队的未来举球员新星奈森替补的话，他们是不是就可以赢下这场b赛了？或是不要坚持刁钻的球路，就不会让队友们为了配合自己的战略，拚尽全力了。如果哪一球，不要那样做，可能他们就不会输了……

        明明知道这麽做会让他启动「超忆」的能力，威尔依然无法控制地反覆思忖着自己到底是从哪一步开始做错了，直到所有关於那场球赛的一切全都刻印於记忆之中时，他已经深陷其中。

        有好一段时间，甚至连在学校偶然遇见曾经的队友，都会令他痛苦不堪，更遑论走近T育馆，听见场内球鞋摩擦地板的短促声响、排球落地时沉闷的撞击，以及训练时此起彼落的呐喊，都会将那场b赛的记忆重新拉回眼前。

        就在同一个时期，另一件让他对世界失去信心的事发生了。

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