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        于是秦渭索X挑明：“老师不觉得小左有多笨。”

        林白善解人意地宽慰他：“左仲平不在这里，你可以说实话的老师。”

        这话又让秦渭忍俊不禁，但笑意只一瞬就被他压下。那双桃花眼专注地盯住林白：“我是你的老师，我知道你是有天赋的孩子，只不过需要一点引导。”

        他还举例论证：“第一次课的时候，很多时候都是你自己想出解题思路的。”

        林白顺着他的话回忆了下，可她已经忘了第一节课上了什么了。

        但秦老师看上去很认真，在林白懵懂地看向他的时候，告诉她一个道理：“天赋这种事情b较起来没意思，强中更有强中手，一个人智商再高，也会有b他更高的，这是一个相对概念。”

        “所以老师觉得小不用和任何人b较。”

        废话，因为和任何人都b不赢。

        被他这样看着，林白的迟疑动摇了。秦渭的目光温和而专注，就这么一错不错地盯着她，好像在他心里林白真就是个好学生，她任何自贬的话语他都会逐个击破，维护学生的一点自尊心。

        她低下脑袋，试图让自己的自我认知回笼，可一低头，又冒出秦渭那句“有天赋的孩子”。

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