还不赶快来体验！！！

        然而，这种近乎自毁的行为，最先激怒的，竟是他自己。

        荒谬！

        他纳兰容深，三岁启蒙，五岁能诗，七岁通晓经义，十二岁旁听朝政，文韬武略，才学冠绝东宫，何时需要用故意展露无知、践踏自身学识的方式来报复一个叛徒？！

        简直可笑！可耻！

        心底那股根植于骨髓的、属于东宫太子的学识骄傲和胜负欲，如同被冒犯的雄狮，咆哮着苏醒！

        他冷冷嗤笑一声，不知是在嘲笑霍青的威胁，还是在嘲笑自己方才竟生出如此幼稚的念头。

        笔尖一顿，随即，他毫不犹豫地划掉了刚刚写下的错误答案，在旁边工整地填上了正确的选项。

        一旦抛开那无聊的对抗心，试卷上的题目便如同等待征服的疆土，清晰地呈现在他眼前。语文试卷前半部分是现代文和语言运用，那些逻辑分析、信息筛选对他而言稍显陌生但并非无解。而当他翻到后半部分——古文和诗歌鉴赏时，一股久违的、几乎是本能的兴致被点燃了：

        一道文言文断句题，选自《史记·项羽本纪》的片段，考察「垓下之围」前后的文意理解。纳兰容深扫了一眼，嘴角几不可察地勾了一下。这对他来说，如同呼吸般自然。

        诗歌鉴赏选了杜甫的《登高》，要求分析颔联「无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来」的意境与情感。纳兰容深沉吟片刻，笔下流淌出的不仅是标准答案的「苍凉阔大、时光流逝之感」，更隐隐带入了某种自身际遇的体悟，虽克制，却深邃。

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