还不赶快来体验！！！

        社会上分三六九等，一个竞争本来就激烈的学校也无形中如此划分。虽然是混合考试，但好成绩与差成绩分隔泾渭分明，考试的教学楼都不同。不过学校并没有歧视的原因，这是出于杜绝作弊考虑。考试安排两者都没有差别，一个教室只坐二十人，配备两个监考老师，一个巡考老师。

        “大家将电子设备及其他与考试无关用品交上来。”

        “大家可以看到试卷之前是没有拆封的，现在由我开始发卷。”

        ……

        原身所读这所学校b较特立独行，初高中相互承接，高中所学课程不分文理，所有科目都统一学习并计分，分为三种情况计分，一是全科总分，二是文科，三是理科，这样会分出多种排名。学校出发点是为了使学生全面发展，也为了避免学生选择文理科不当而在高考与高校失之交臂。但要说这种模式是对是错是没办法评判的事，不过这所学校的学生学习任务极重是确定的事。

        但尽管如此，学校的升学率除了排名靠后的班会拖狗腿，学校升上二本的概率在98%，一本在90%，重本则为85%。除了原身这种放弃学习又被老师放弃的人，这所学校的其他人学习成绩拿到外面怎么也得靠前。

        因为系统为宁玉进行模拟测试过的原因，她并不感到慌张。

        考试的时间为三天，第一门考语文，她大概观览了试卷，因为对这里的笔和文字的书写有所踌躇的缘故，她答完试卷恰恰赶在铃声打响的前五分钟。

        其他略过不提，宁玉整T感觉良好，如果没有一些人越来越多的异样眼光或许她的心情会更好。

        不过除此之外，原身母亲的数日未归也着实让她在意，虽说并非她真正亲人，但占了原身的身T她也是存了想要孝敬长辈的心思，做不到事事嘘寒问暖，但在力所能及的事上能兼顾一二也是好事。

        内容未完，下一页继续阅读