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        九月份，高中开学，九月中旬，我被曾校长押进了学校，塞进了一个高一班级，他给我办的破格录取申请通过了教育局的审核。曾校长并没有把录取缘由特别向外公开，担心让我成为焦点会对我有不好的影响，他说，如果我想让别人知道的话，可以自己去讲。

        如果不是以住在酒吧为交换，我根本不想回去上学，上学对我来说唯一的好处只有省去了酒吧白天的一点打扫工作，其余都是一种折磨。

        如我所料，所有人都觉得我“怪怪的”，倒不是因为cHa班的缘故，主要是我还是和之前那样，几乎不和任何人说话。结果就是，任何一个集T活动，b如T育课结束的自由活动，或是去图书馆、实验室里的双人组队，我一定是落单的那个，就连平时下课，我的同桌也都是下课铃一响就转过去和她的后座说话。

        这当然不能怪她们，在起初也有一些热情开朗的同学会主动来找我，结果我每次都是呆呆傻傻地不知道该怎么回应，和我说话的人便越来越少了。但我无法否认，我挺失落的。

        其实，我从小到大一直都很沉默，虽然远没如现在这般语言功能几近丧失，但也一直没什么同龄人和我玩，只是从前我好像并没有感觉到任何痛苦。也许是因为那时有妈妈在，妈妈还会跟我说：有的人偏好在人群中寻找联结，有的人偏好沉浸在自己的世界里向内联结，两种方式都可以JiNg神充盈，内向和外向只是人的不同X格，并无高低之分，即便是内向的人，也总有一天能得到别人的欣赏。

        可惜，自从有了少年班的经历，我便很难相信这些了。妈妈说的是一种理想的情况，但很显然我并不是生活在一个理想的世界里，内向就是一种劣势，这一点无须多言。而且，我总会把各种细小的行为都联想到对我的讨厌上去，我可以接受自己和所有人互不交集，但不大能接受四周都是对我的厌弃，然后我又要开始难过，怀疑自己天生招人厌恶，真没办法。

        与此同时，我感到很疲倦。不仅是对课程疲倦：为了防止晚些被淘汰了的学生失去高考的退路，少年班在第一年就强迫我们把高中的所有应试内容都学完了。我也不想去和老师解释一番，让他们同意我在课上自学别的内容，我根本不想看学习类的书，只想发呆，最主要的原因依旧是那种虚无感。

        为了方便发呆，我申请了坐在角落里的位置，这个位置不错，不仅隐蔽还没有同桌。再后来，我直接不想来学校了，要走很远的路不说，遇见曾校长还得说谎，说我是坐地铁过来的，或者左阿姨让人开车送过来的。我不太想让他知道我在左阿姨那儿生活的一些具T不妙之处，他到现在都没听过那个“十倍回报协议”，而且我有点怕他给我弄辆自行车或者真的开车来接我。

        幸运的是，我一整天不来学校，也没人逮我，班主任有我的电话，我赖在酒吧楼上时，她会在上午和下午各给我打一次电话，叫我快点来，然后便睁一只眼闭一只眼，一天就过去了。

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