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        我回头看了说话的两人一眼，那个男老师也瞥了我一眼，然后我什么都没说，就走了。

        我知道，他没有任何义务去共情同情我，我还知道，也许他的工作很辛苦，没有多余的情绪可供消耗，但我永远也无法忘记这个陌生人冷漠的一瞥，我不了解他，他更不了解我，但是他一定要给我一个恶意的评判：我是一个麻烦的人，一个只会给老师带来麻烦的人，虽然，从他们的视角来看好像确实是这样。我只是不明白，这些话为什么不能等我走远了再说，面对一些超出我的理解范畴的恶意，我感受到的更多不是愤怒，而是困惑。

        我继续拿着申请表，去楼上的办公室找院校领导签字。

        巧合的是，上楼梯时，我看见了同样拿着一张表来签字的张忻怡，当然，她手中的表单肯定不是退学申请表，而是奖学金申请表。

        张忻怡的身后还跟着一个nV生和两个男生，都是她的小团T人员，我假装没看见他们，他们也假装没看见我，可虽然没有目光的接触，我仍然听到了一声低语：“她不是有抑郁症吗？听说，抑郁症的人很容易自杀，原来，她还没自杀啊。”

        我认为，我应该不算有抑郁症，就算去医院诊断出什么来，也肯定不是季老师那种生理因素引起的抑郁，也不知道这个传言怎么来的。

        我停了下来，在楼梯上站了一会儿，这样可以离他们远一点。

        他们经过了我，继续无视了我。

        我看了看天空，又看了看地面，等到距离他们十几米时，我才继续开始向上走，我进了办公室，张忻怡也进了办公室，院领导给我签好了退学申请，张忻怡也签好了奖学金申请，并开始和院领导相谈甚欢，不得不承认，她在老师面前真的很符合一个好学生的标准，说话彬彬有礼但不过于拘谨，能开朗地说笑却从无不敬和冒犯。

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