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        北湾二中，高一3班。

        讲台上，不知来历的老师正在煞有介事地讲着数学题；讲台下，顶着“郭舒艺”之名重回课堂的许冥似乎也正听得认真，埋头努力记着笔记。

        ……当然，实际在记的东西和数学课没有半毛钱关系就是了。

        “溺水事故”、“卫生间传点”、“互助盒”、“红色光”……

        许冥在草稿纸上简单地罗列着不久前从大小郭那儿了解的关键词，面上再次带上几分沉吟。

        默了一会儿，她又在“互助盒”这个词上圈了个圈，不自觉地转了下笔。

        不自觉地转了下笔，许冥脑袋里再次冒出那个不久前曾问过大小郭的问题，以及她们给出的答复。

        ——“你们凭什么确定，那个互助盒里出现的内容，就一定是正确的？或者说，你们怎么确定，互助盒本身就是可靠的？”

        ——对此，大郭的回答是，“其实不确定啊，但有什么办法，除了这个，也没别的能相信了。”

        留着公主切的小郭不像她那么直接，不过表达的意思，其实也差不多：

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