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        前面说了，作者在文章的写作过程中不断的进步，不仅仅是在语言上，在写作的技巧上也能够体现出来，一直到第二十六章《十分钟》，作者的语言以及写作技巧的运用达到了顶峰，甚至达到了一个其他写手很难追赶的高度。

        这一章，写的是曙光中学与科大附中的第一次比赛，比赛还有最后1分钟，主人公所在的曙光中学队1：2落后时的情况。作者一反情节平淡发展的风格，将整个章节分成若干段，每段的最后都写上距离比赛结束的时间，对各个时间段场上接触球的所有情形都做了详细的描写，情节紧凑，节奏紧张，让人看得几乎喘不过气来。在这样紧张的节奏中，作者还有余力让曙光的守门员安柯和主力队员任煜地回忆过去的生活片段，这些片段并非随意安插，它不但对人物性格的形成做了注脚，同时让正在进行的比赛更增加了惨烈的气氛，让整章文章在情感和主题上得到了升华。

        即使大部分啦啦队员们都已经沉默，刘琪仍然挥舞着大旗，高呼着：“加油！曙光！曙光！加油！”似乎要用自己一个人的声音去和一百多人的科大附中的啦啦队抗衡。

        包括刘琪这样的次要人物在内，1几个人物轮番出现，加上安柯和任煜地详细的描写，1分钟用惊心动魄形容都不过分的比赛，看完后似乎感觉到过了有1个小时，而实际上，这章不过36多个字，作者写作中积累、提高的水平终于得到了迸发，在这一章与文章的情节一起达到了**。

        第二十七章《输了……比赛》也是相当成功的一章，甚至一直到作者迄今为止的更新都再没有超越这两章，不论是情节还是写作的技巧。作者显然看过大量的卡通，并成功的将卡通、电影电视的技巧融合到文学的创作当中。第二十七章中，先是写了比赛结束后几个队员输球的表现，然后就是当晚张俊、苏菲、杨攀、任煜地、安柯的梦境与心理描写，当这种淡淡的哀伤积累到极点时，作者突然加上这样一句话：

        对于他们来说，这一年的赛季结束了。

        但对于另外的一些人来说，这三年的赛季都结束了……

        于是，读者的心与他们一起，忍不住绞痛了起来。

        这几段文字，我们可以很自然的联想成卡通的画面，或者是做梦，或者是夜晚在阳台上看星星，每个人只有一页，几个画面上不同的动作，表达的却是同样的心情，而当时间转为白天，所有的队员聚集到一起的时候，告别的时间到了，高三的队员该离开了。视觉效果突出的文章更容易得到认同，从商业角度说也更容易改编成卡通、电影的延伸类作品，很多作者也清楚这点，但是很少有人能够如作者林海听涛一样娴熟的运用着这些技巧，并将他们巧妙的和传统文学技巧融会到一起，各取所长，最后得到一部成功的作品。

        在技巧运用上，作者对镜头切换的手法还表现在另一个方面：

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