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        宋玥吃了一口，就笑着劝：“阿奶，恁别光顾着两个孩子，恁自己也吃。”

        一家人很愉快地吃过晚饭，徐嫂子去煮消食茶，宋玥则陪着周氏，带着两个孩子出门，从巷子里出去，沿着大街走到铺子那边，再沿着河边散步。

        这是从进了四月添加的活动，一家人吃过晚饭，娘仨陪着周氏散一会儿步，把周氏送回去，宋玥再带着两个孩子到铺子里去，上半个时辰课。

        唐霁泽离开后，经文课也就不正经上了，就选一篇文章，让孩子们自己读熟，不懂的词句、不认识的字，再拿出来问，问宋广友、问宋玥，这两个再不懂的，就由宋广友记下来，拿出去找人问清楚。

        唐霁泽是二月里走的。经过一个三月，转眼进了四月，宋玥就开始琢磨起孩子们的课业。

        她不是救世主，没有想过供应这群孩子读书入仕，但至少要让孩子们能够自如地、书写和计算，这几个孩子可是她以后发展的元老基石，将来都要独当一面的，没有文化自然不行。

        宋大郎是土生土长的平京人，又读过四五年书，认识不少读书人，宋玥就对他说了寻找一名先生，因为是每晚授课，所以不需要专职，一些家境困难的读书人，白天读书，晚上过来讲半个时辰的课，带着孩子们练字、做作业半个时辰就足够了。

        宋大郎垂着头沉默片刻，仿佛才鼓足勇气，抬头看着宋玥道：“掌柜的，眼下他们还只是识字、写字……我就能教，不必再请先生。”

        说完又连忙补充了一句：“咱们眼下处处用钱，没必要再添一份开支。”

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