还不赶快来体验！！！

        “好了，刚刚老师说的那几个小片段你们有没有记下来呀？！”

        苏禾第一时间关心的并不是她们有没有记下动作，反而是问了他们有没有把那几个片段故事记下来没有。

        这无疑又是另外一个槽点，一个教舞蹈的老师，不关心小朋友们的动作有没有记下来，反而开始关心起自己随口说的几个凌乱的片段。

        是的，乔语绯就是觉得这些每个场景的形容都只是苏禾随口想出来的。

        毕竟，苏禾从拿到这首曲子到学会还没花超过五分钟，而且她后面不是在看手机，就是在演捣蛋学生。

        中间基本上也没见她在思考或者是构思什么故事。

        乔语绯想当然的只以为这是苏禾随口一说的了。

        毕竟，在她们的舞蹈课上，这种教学方式是讲过的，一两个动作相关联的场景形容其实挺简单的。

        看着动作随口就能说了。

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