还不赶快来体验！！！

        然后，没有被叫上来跳舞的，我们就在下面睁大自己的小眼睛，仔仔细细的观察，看看他们谁跳的更好，好不好？”

        这个算是整个教学过程的最后一项，现在才开始就说出来，一是为了激励一下她们的学习激情，也让他们注意力更集中。

        二一个，小朋友都会有逆反心理，如果只是单纯的让他们好好跳，可能跳着跳着她就开始故意捣乱了。

        而有了乔语绯这个大人在，她们一直想要做大人的心思就会活跃起来。

        如果连大人都比不过自己，那他们不就是最厉害的了吗？

        毕竟，在她们小小的世界里，成年人拥有话语权，说什么就是什么，而他们却只能听大人的。

        有一个可以比大人更厉害的机会，当然会兴奋激动，学习起来也会一直保持一点激情。

        儿童心理学是学前教育必修的一门课，苏禾学的不说多专业，但是也能够掌握一些幼儿的心理特点。

        然后以此来设计自己的教学过程，这样能够让她上课的效果事半功倍。

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