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        用当代的语言解释古时的语言，为“诂”。

        汉时起，训诂两门学问才开始连用。

        左夫子一抬手：“停。现在为诸弟子先解释尔、雅二字。尔字，最早可追朔至殷墟契文。”他竹尺连敲三下。

        三个童役走到桉前左侧位置，三人抬臂横举一杆，中间那人竖一三角矛头。三人还各自抬臂、抬腿，做出非常奇特的动作。

        左夫子：“他们组成的，就是殷墟契文中的‘尔’字。如今只能以此形状结构，定义为‘尔’字的起源，那此契文寓意为何呢……”

        这种教学方式，大出王葛意料，真的太令人印象深刻了！她赶紧将仨童役摆的结构造型刻于竹简上。

        也难为了这些童役，最前排有个三岁弟子竟然突然起来，去挠一童役的咯吱窝。

        “噗！”又是二排中间的女弟子今日红衣、红裳先喷笑，笑的捧腹拍桉。

        左夫子举竹尺将最小的弟子吓回去。仨童役揖礼退离。

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