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        实际上增加的并不是真正的全面防护力，而是增加坦克针对破甲弹的防御力。

        其理论依据就是这种装甲一旦被击穿，内部的装药爆炸形成的能量可以抵消或者扰乱破甲弹爆炸形成的S流，从而降低破甲弹的穿透能力。

        一般情况下，这种装甲配合间隔装甲，可以有效的抵挡穿甲弹和破甲弹，能够在坦克的重量增加不多的前提下，大幅度的提升坦克的防御能力。

        不顾这一切都还只是理论，需要反覆的实验，验证其的有效X。在大唐帝国，这种验证其实也是一种反推学习的过程。

        在大唐帝国内部，许多先进的技术出现都是皇帝陛下的灵光一现，虽然事後都证明皇帝陛下的设想都是正确的，可终究还是需要技术人员测试其合理X。

        反过来说，仅仅有了设计是远远不够的，大唐帝国的技术人员需要自己吃透这些技术，才能够让他们在更多的时候拥有自己的思路。

        这种反向学习是非常重要的，实际上类似的学习过程非常的繁复，大唐帝国技术人员接触新技术的速度并不b其他国家的技术人员快多少。

        说白了就是大唐帝国的技术人员也并不能快速的吃透新的技术发展，总的发展方向依旧需要大唐帝国的皇帝陛下来一次次的点拨。

        不过大唐帝国的技术人员b起其他帝国来有一个明显的优势，他们接触新技术，了解技术方向的时间，是最快的。

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