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第337章 他竟然在教学上都这么给力?!(求订阅~月票!) (18 / 25)

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        “这就可以确定一个可选和声与和声进行的范围。”

        这么一细致的分析,不少的同学们若有所思的点了点头。

        这些东西,大学里老师也都是讲过的。

        做题的具体步骤,流程,思路上,或许都大差不差,但每个人各不相同。

        李少杰所叙述的这个思路,无疑是最为高效快捷的。

        因为,和声题,纯靠什么乐感来安排和弦,全是扯澹。

        必须根据题中的细节,一步一步的进行确定。

        “而两个外声部确定的情况下,内声部的可活动范围就小很多。”

        一步步的缩小范围后,自然更方便触摸。

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