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        “您好，我是王援朝的妈妈，韩轻夏。今天是第一次来接孩子，路不太熟来晚了，真是麻烦老师了。”

        &人抬起头，有些不好意思。

        “诶？但是…”

        老师下意识问了一下，但是马上便反应过来援朝的家庭可能b较特殊，赶紧收住了话，转口道：

        “啊！没事没事，我是这里大班的老师李丽，孩子很懂事儿，不麻烦的。”

        李丽有些紧张，她让自己尽量表现的自然一些，尽管她也不知道应该如何展现自己对特殊家庭构成的尊重。

        好在对方没有在意。

        “谢谢您，那我就带孩子回去了，您忙。媛媛，跟老师说再见。”

        轻夏也是个四T不勤缺乏锻炼的人，维持将一个半大孩子抱起来的动作对她来说有些困难，说话间已经带了些许气喘，便趁早结束寒暄准备离开。

        “老师再见。”

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