还不赶快来体验！！！

        「那我们来弹弹看这首曲子吧！」何老师朝她招手，两个人坐下时，她甚至抚了抚徐慕曦的背。

        下课後妈妈来接她，徐慕曦坐在沙发上看音乐家传记漫画。待会何老师没有课，便和妈妈多聊了几句。徐慕曦听见何老师用细细的声音说：「慕曦对钢琴没有兴趣，所以才没办法进步。但妈妈您也知道，不是每个孩子都有天赋，要不要让慕曦继续弹琴，我觉得您可以回去和爸爸讨论一下。」

        或许是冷气开得太强，徐慕曦捏着漫画书的指尖渐渐失去了知觉。

        天赋是个太沉重的字眼，它让不公平变得合理，拒绝或放弃也成了值得同情的迫不得已。

        像琴房里的花中可能藏着蟑螂，原来美好的何老师也会说出充满恶意的话。明明有无数种方式和成千上万个单字可以表达同样的意思，何老师却选了一个最蛮横专行又让人无法反驳的词。

        徐慕曦不知道那天何老师究竟遇上了什麽不顺心的事，但她知道自己被迁怒了。

        她假装自己只字未闻，跟在妈妈身後回家。

        妈妈没有把这件事告诉爸爸，也没向她提。因此徐慕曦依旧天天坐在钢琴前练习，就这麽装了好几年的傻。

        她有天赋吗？她不知道。但如果有人说她没有，她也无话可说。

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