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        “让他冷静一下，等什么时候神情萎靡了，闹不起来了，认清现实了，再告诉主公！”

        就这样，简杰带着一帮子白毦兵，把刘封给押解到了长安城中的一处公卿宅院，这里便是预定要软禁刘封的场所，早已经被打扫干净了，就等着刘封前来入住。

        上一世简杰曾经听说过一句话“读史可以明智”，当面对着刘封的时候，更是觉得非常有道理。

        即便是斗转星移，但是人的本性却不会变化太多，当面对着类似的事情时，通过读历史，便可以找到类似的事情，从而给决策提供参谋。

        但问题是，第一个吃螃蟹的人，往往就比较倒霉，没有任何可以借鉴的他，只能摸着石头过河，自己摸索。

        这方面正面的典型是孙十万，虽然不管怎么黑他的，但他的确是第一个试图在南方建立割据政权的政治人物，在他漫长的一生中，和他手下文武群臣们建立的孙吴政权，为后世南北朝的南朝割据者提供了正面和反面的很多经验和教训。

        而反面教材则是董卓董先生，在董先生之前，历史上可没有天子和中枢被外来的边疆军头控制的先例，董先生也只能自己摸索。然后因为董先生个人的问题，以及整个大形势的不利，他最终成为了一个反面教材，死后不仅身体在长安城内发光发热，事迹更是在后世那些意欲染指神器的军头那里发光发热。

        具体到刘封，之前好像也没有那个政权的皇帝收过养子，只能让这位大少自己横冲直撞了。要是让刘封晚生个两千年，那就有不少典型可以讲给他听了。

        正面典型有朱元璋的义子朱英，等老爹当了天子之后，把自己的姓氏改回去，便是一个与国同休的黔国公。

        反面典型就更多了，国内国外都有，岛国那个和刘封处境、性格，甚至结局都很像的杀生关白丰臣秀次，便是一个最典型的代表。

        丰臣秀次是丰臣秀吉的养子兼外甥，这关系可比刘封跟刘耷的关系还要近一些。丰臣秀吉也是常年生不出儿子，只好便把秀次当为继承人来培养。

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