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        现当代B组《教室》

        这是一部公益电影，主角是一名特殊教育志愿者，来到了一位老师自己创办的特殊教育学校实习的故事。这里只有一个班级和三个残疾学生，一个聋哑，一个眼盲，一个少了右手。这部电影主要展开的矛盾冲突是残疾儿童的心理、生活问题，在去年全国助残日上映，主要是为了号召大家关注残疾儿童群体，得到的票房全部用来支持特殊教育，出乎意料地是，这部电影因为题材新颖、立意深刻而广受好评，这一特殊群体和特殊教育行业也得到了更多的关注。虽然说这部电影具有相当不错的可看性，但是整体风格偏向写实和抒情，矛盾点和张力都不足以在[入戏之影]这一环节吸引人们的眼球。

        魏梨看见剧本的时候就清楚，想要出彩，就必须对这部电影情节进行一定的改编，只是不知道自己的队友都是谁，改变的程度可以达到什么地步。

        “梨哥，你的剧本是哪一个？”杨天佑把头凑了过来，“《教室》！梨哥，咱俩一组啊！”

        “嗯？”魏梨也看向杨天佑，一共200人，他俩能分到一组几乎算得上是中了大奖，而且杨天佑可以顺利选到第一志愿的分组，大概海选第一轮的时候他的票数不会太少，看来可以算得上是可造之材。

        既熟悉又有提升空间，魏梨对改编剧情有了些信心。

        “一会儿选组长的时候，投我一票，我对这个选段有些新想法。”魏梨在杨天佑耳边说。

        “梨哥，就算你不愿意当组长，我也绝对会举荐你当组长。”杨天佑睁着圆眼睛，神色认真，“梨哥，没有人比你更适合当组长了。”

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