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        苏瑾并没有直接回答大妞的问题，她温柔得摸了摸大妞长长的头发，低声说道，“这个问题你回家自己好好再想想，若还是不懂明日再来问我可好？”

        大妞点点头，高高兴兴地抱着那本三字经走了，苏瑾送走了大妞，再回来就看见小孩坐在土炕上，一双黑漆漆的眼望着她。

        苏瑾问，“你睡不着？”

        小孩并没有回答，反而是问她，“刚才那个问题，你回答不出来？”

        苏瑾又把问题抛了回去，“你觉得呢？”

        皇帝陛下不懂，“为什么？”

        就听见苏瑾说，“授人以鱼不如授人以渔，我告诉她为什么，不如她自己去思索为什么。这不是一个很难的问题，她可以明白。”

        苏瑾觉得教育不仅仅只是填鸭式的单方面输出，而是双向的。

        如果她只是告诉大妞为什么，只会让她逐渐丧失自我思考的能，那么即便是记住了也会不通，唯有让他自己对问题进行深入的思考，之后得到答案，她才能够深刻记住，因为这是她思考所得的。

        萧行衍深深望着苏瑾，总觉得眼前的这个女人并不是自己曾经认识的那个苏锦绣。

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