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        至于那些初中生，还没影子呢。就算他们初中毕业了，他们也未必能抢得到。所以，不如抓住眼前的，从这4000小学毕业生里抢一批人走。如此，也能省心许多。

        事实上，对于这些大工匠来说，一个聪明的学徒也是很重要的。就像后世那些大学教授那样，带了一批研究生，很多辛苦的环节就可以让那些研究生代劳了，自己只做核心环节。如此，也能省心省力许多。更有甚者，后世还有大学教授把研究生当牲口使用，导致有博士生因为压力太大而自杀的……

        总之，招到聪明的学徒，也能让师傅省事不少。毕竟，学徒7年可是不给工钱的。学徒早一年学会，师傅也可以早点拿其当苦力使唤……

        ……

        理解了这些大工匠们的想法后，马林也是哭笑不得。他是真没想到，后世游戏中被喷被骂的小学生，在这个年代居然会被大工匠们哄抢。

        事实上，这些工匠们不知道，马林在未来还有更大的教育计划——马林打算等东弗里斯兰的第一批人才培养好后，就从其中抽调出一些水平较高的，去北海国几个省担任教师，以培养更多的小学生和初中生的。知识，现在这个教育计划还处于起步和试验阶段，而且教师严重缺乏，所以规模才上不去。

        ……

        原本，马林是打算在这4000名小学毕业生里，挑选2000人去上半工半读的士官学校的。这样，等到几年后，他手里就有2000名高素质的士官了。如此，也能提高军队的战斗力。

        可是，眼看今天在座的各位大工匠们的意思，好像有点难交待啊……

        为此，马林不得不修改计划，把第一批士官的人数，压缩为1000人。毕竟，明年还有一批小学生毕业呢，可以再挑。

        于是，马林立即签署命令，下令那20所工匠学校的老师们，筛选出最勇敢、冷静和服从的1000人，送往士官学校学习。其余3000人，则交给那些大工匠们挑选……

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