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        “说起学习啊，这孩子真不怎么样。以前中下水平，最近也不知道怎么了，学习更差了。我觉得这孩子在书写方面有点问题，她从来就写不出一篇完整的作文。总是前言不搭后语的，但是她平时说话办事看起来都挺正常的。因为这事儿，苗喵的妈妈都快气死了，苗喵没少挨杨老师揍。”

        “杨老师就是苗喵的妈妈是吗？”

        张老师说：“没错，都是杨老师在和警察接洽的。”

        我说：“苗喵有朋友吗？”

        张老师说：“有，苗喵学习差，但是人缘还行，班里有个最好的朋友叫孙婧，俩人总是双入双出，上厕所都要一起去。陈总，您怎么这么关心苗喵呀？您和她是什么关系？”

        李娉这时候把话题接了过去，她说：“苗喵很可能有障碍，你明白障碍吗？”

        张老师说：“障碍？”

        李娉说：“这是一种病，她看到的文字，大脑处理不了。我们看文字是文字，她看文字就是一群蝌蚪，游来游去。她写字是不是经常不按笔顺写，而是乱画。”

        张老师说：“没错，她的字写得，就像是蜘蛛爬的一样。”

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