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        锦绣和周文没两天就熟起来了，主要原因归结为锦绣是个“斯文人”，上房揭瓦，摸鱼捉鸟，无所不能，干什么身后都跟着两个跟屁虫。

        一个是姐姐出绣，不管锦绣干什么都拍手赞成并且口头点赞“弟弟真厉害！”

        一个是哥哥周文，不管锦绣干什么都心惊胆战的捂着心口，并口头劝解“弟弟注意安全！”

        锦绣被周文这个小老头烦得不行，奈何还不能对人家说一句重话，只要说什么周文不赞成的话，周文就会苍白着一张小脸，捂着心口，一副摇摇欲坠的样子。

        因此，没几天，锦绣就对周文选择远远躲开策略。

        结果没躲两天，锦绣就彻底崩溃了。

        这天，夫子给启蒙班的幼童们领读完最新的《劝学篇》，让大家自己认读，下午开始练习书写，布置完作业，夫子在教舍转了几圈，很满意大家最近的进度，转身出去了。

        夫子出去后，教舍“哄”的一声，从四面八方传来小萝卜头们窃窃私语的声音。

        甚至有胆大的学生还开始“串门”，从教室头排跑到后排找人玩儿。

        锦绣耳力好，知道夫子并没走远，此刻应该还在教舍门口偷偷观察大家的反应，于是笑而不语，拿着书认真翻看。

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