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        后来发现公公除了锻炼自家儿子的身体，就是正常的君臣父子的那一套教育，倒没有教自己担心的那些。

        一开始司窈还不明白，这么愚孝的公爹，为什么突然改了性子，直到儿子到了入学的年龄，公公几乎一天三催搬家的事，司窈才知道，公公对孙子的期望有多高。

        他心里清楚，如果想让仇扬往高处走，就不能无条件的帮助族里的某一家，最多教育他更注重宗族。

        对于公公教育儿子注重宗族，司窈并不反对，在古代生活的越久，她越是能明白，宗族对一个人的重要性。

        几个孩子正围着司窈叽叽喳喳的说着话，王氏也在一个婆子的陪同下回来了。

        这两年生意做大了，家里又陆续的添了一些人，家里老人和孩子，都有专门的人伺候。

        和放心的让公公带儿子不同，司窈从不让婆婆单独带自家闺女，不是担心她对孩子怎么样，毕竟是亲奶奶，婆婆对自家闺女绝对是没有坏心的。

        公公带孙子，是按着改换门庭的方式教育的，如果让婆婆带孙女，她最多按着正常的农妇教育。

        那种教育法，别说和司窈的思想天差地别，州府里的那些贵女不是这样的教育法，就连小有家资的开明人家，也不会那么教闺女。

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