还不赶快来体验！！！

        讲课中……

        这是讲解一个次级弦法术：“节点掌控”，不同于高等弦法术的“区域掌控”的直接控制，节点掌控是在魔法作用范围内有选择的作用单个或多个个体的控制。例如在混战中如何做到只加持己方，或只削弱敌方。

        “下面我们来请一位学子来示范一下，有想示范的同学可以激发你们的个人印记。”

        幸子举起魔杖向天激发个人印记。

        幸子是内心渴望将自己美好的一面展现给世界的女孩。

        “好，下面我们请幸子同学来示范一下。”

        随着教员触发教室的魔法系统，每个人面前都出现一个幸子隔间的影像。

        幸子首先侧身身行了一个巫师礼。

        随着教员激活教室魔法。

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