还不赶快来体验！！！

        之后，在林平之的一阵催促下，吴浩宇接过下人递来的布袋和一本繁体《三字经》，拜别林父后，急忙赶往私塾。

        蒙学是没有分班的，9岁的林平之和6岁的吴浩宇坐在同一个教师里和另外10多个孩子一起学习。

        正午时分吴浩宇才得以从私塾中解脱出来，他虽然看起来是一个小毛孩，但原身可是通过高考检验的合格人才，就算不是特别熟悉繁体字，但被当做小孩一般学习识字断句真的让他受不了，但他又不敢表现出自己丝毫的天分，因为天分如果没把握好度，对他而言便是灾难，他可不想背着个神童的名声被人注视，毕竟苟得住才能活得久，万一他说了什么“君主立宪”、“民主专政”，被锦衣卫听见可是要砍头的，来到这个世界，听说过“文字狱”就够了，他可不想自己体验一下。

        放学后，待林平之向夫子请教完问题后，吴浩宇便赶忙拉着他回家。

        吴浩宇没想到林平之竟是个勤奋好学的好孩子，“难怪不专心习武，原来心思都花在学习上了。”吴浩宇暗自揣测道。

        “阿弟，催什么催？我还有好些问题没搞懂呢？”林平之一脸不满的看向吴浩宇，好似错过了什么大事。

        见状，吴浩宇只好提醒道：“你忘了，我正午还得拜一个师父学琴呢！父亲可以提前交代过的，如果迟到一步，你我二人可又得挨一顿骂！”

        林平之闻言也想起此事，不在责问，只好不舍的看了眼被同学包围的夫子，好像下了很大的决心，拉着吴浩宇的手急匆匆的走回家。

        此后，吴浩宇便循环着这样的生活，早晨起来练拳，上午装作童子读书识字，下午附庸风雅的练琴，晚上和平之下棋解闷，作为一个现代人，吴浩宇自然是不会围棋，同时他也不想学，因此他和林平之下的是被林父视作“小儿玩具”的五子棋。

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