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        就眼下而言，月咏翔早就有和院长平起平坐的架势，晋升指日可待。空缺的副院长之位，十有八九是教导主任接手。而他的职位，自然由目前的授课教师接替。今年也是现任教师授课的第五个年头，所以提拔很可能就是今年年底……

        这门“神课”当真不简单，竟还是升官之路的起点。

        当然，能教好这门课，且在学生的怨声载道中屹立不倒，足以证明此人绝非凡品。

        摸清了始末原由之后，鲁希把眼镜擦亮，开始一目十行地扫描文献。

        他注意的不单是知识点，从讲义编排、课堂习题中，判断出授课老师的侧重点。对比当年的考题，能看到出题风格、难度落差，以及试题与课本的接轨程度。较之往年考题，不难察觉题目的重复性、隐藏的大趋势。综合比较几任教师的出卷，便能找到某些题目的源头，识破出题人的引用源。

        不同于旁人，要一边看一边记重点。鲁希的眼睛就是摄像机，脑子为内存兼处理器，多线程分析着成千上万的数据，演绎推理，作以总结……

        时光飞逝，夜尽天明。

        清晨时分，鲁希登出系统，关闭电脑，规整好一桌子的狼藉。

        周日的清晨，图书馆空无一人。鲁希四仰八叉地伸了个懒腰，而后翘着脚，开始慢吞吞地吃早餐。明明只是素三明治，他却吃得津津有味，唇角甚至噙着神秘的微笑。

        填饱肚子，他拿起一份看起来不到三十页的轻薄资料，迈着方步往外走。出了大门，走出不远，迎面碰见要去图书馆整理待上架新书的倾沧淮。

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