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        “他说的是‘棒’吧，我们轩轩真棒！”

        苏念恩一边给小团子擦脸，一边说：“以后轩轩饿了，就说‘吃’，或者说‘饿’，这样老师就知道轩轩想吃东西了。”

        文筱雨说：“是不是以前教他方法用错了？”

        “每个孩子都不一样，要找准教每个孩子专属的方法。可能轩轩对康复教程不敏感，反而在生活里进步更大。特别是在他感兴趣的东西上，趁机有意识的训练。”

        苏念恩说完，转头问：“宝贝还饿不饿？吃不吃？”

        她手上拿着虾肉，轩轩伸手。

        苏念恩握住他的手，“不对，我们是文明人，想要先说话，不能先动手。说吃。”

        “吃。”

        “乖。”苏念恩递给小团子。

        “乖。”小团子脱口而出。

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